À Orléans, plus de 170 lycéennes et lycéens débattent des projets de newcleo

Réunis au lycée Benjamin Franklin d’Orléans dans le cadre d’une journée inter-CAVL, plus de 170 élèves venus de toute l’académie Orléans-Tours ont participé à une journée d’échanges et de débats autour des projets de newcleo.

Ce mardi 12 mai, le lycée Benjamin Franklin a accueilli une journée inter-CAVL (Conseil académique de la vie lycéenne) réunissant près de 170 lycéennes et lycéens élus issus de 23 lycées différents et venus de toute l’académie Orléans-Tours.

Co-construite avec les élèves du Conseil académique de la vie lycéenne (CAVL) et leurs encadrants, cette journée avait pour objectif de permettre aux plus jeunes de s’informer, débattre et faire entendre leurs points de vue sur les projets de newcleo et les enjeux de transition énergétique.

Des ateliers animés avec le Kit du débat

La matinée a débuté par un temps d’échange, organisé par les responsables de l'éducation nationale, mêlant présentation des projets et échanges avec plusieurs intervenants. Les élèves ont assisté aux interventions de Françoise Pouzet et François-Xavier Hosti de Virage Énergie, ainsi que de Guillaume Farny de l’ADEME et ont découvert les projets grâce au court film de présentation de newcleo.

Après la pause méridienne, les élèves ont pris part à plusieurs ateliers, animés par l’équipe du débat et assistés de personnel de l’éducation nationale (CPE, professeurs et documentalistes, mobilisés pour accompagner les échanges) . Les animations étaient organisées à partir des outils du kit du débat. Répartis en groupes de 8, les élèves ont participé à un exercice mêlant photolangage et world café.

L'après-midi s’est poursuivie avec l’organisation de débats mouvants autour de l’affirmation :
« Les petits réacteurs nucléaires sont une solution d’avenir pour la transition écologique. »

Les élèves ont été invités à se positionner physiquement dans l’espace selon leur opinion, avant d’échanger leurs arguments et, parfois, de modifier leurs prises de position.

©️ Droits photos : Léo PRINTEMPS

Des activités variées pour des expressions multiples

L’ensemble de ces activités a permis de faire émerger des réflexions variées sur les projets de newcleo et le débat, en laissant aux élèves différents formats d’expression. Les participantes et participants ont ainsi pu poser leurs premières questions sur le nucléaire, les petits réacteurs modulaires et la transition énergétique.

Les échanges ont abordé de nombreux sujets : souveraineté énergétique, impacts environnementaux, place des nouveaux réacteurs dans le mix énergétique, enjeux économiques ou encore gestion des déchets. Certains ont mis en avant les capacités de production énergétique des projets et leur faible émission de CO₂, tandis que d’autres ont exprimé des inquiétudes concernant les impacts environnementaux, la consommation d’eau ou encore la place du secteur privé dans le nucléaire.

Tout au long de la journée, les élus du CAVL ont également assuré un important travail de restitution. En fin d’événement, ils et elles ont pris la parole devant l’ensemble des participantes et participants afin de présenter les principaux enjeux, interrogations et points soulevés durant les ateliers.