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En 5 mois, l'outil numérique « faites l’expérience » compte plus de 190 000 visites et 18 000 contributions écrites. Découvrez les résultats des contributions !

Après plus de 5 mois de débat, découvrez la synthèse des contributions déposées sur la plateforme participative !

L’inclusion des différents publics dans les processus de participation est un des principes fondamentaux de la CNDP que l'équipe du débat a incarné en créant un groupe dédié à son application. Les réflexions menées en son sein ont porté sur l'accessibilité du débat public aux publics dits « éloignés » de la décision publique et à leur participation. Elles ont permis la création d’une note d’instruction et se sont incarnées par des modalités différenciées sur les quatre façades, adaptées aux enjeux locaux et aux différents publics.

La publication du décret du 5 juillet 2024 a suscité de nombreuses interrogations. Voici quelques éléments de précision.

Organisations publiques et privées, le temps presse ! À moins d’un mois de la clôture, il est encore possible de déposer votre cahier d'acteur pour donner votre avis sur le projet de mine de lithium dans l'Allier. Jusqu'au 31 juillet, exprimez-vous et alimentez le débat public.

Il reste trois semaines de débat pour recueillir tous vos avis, questions et suggestions en lien avec le projet d’Imerys ! Une bonne manière de les faire remonter à l’équipe du débat et à la Commission Nationale du Débat Public (CNDP), c’est en les déposant sur nos outils en ligne.

Le collège Maurice Constantin Weyer, ainsi que les lycées Albert Londres (Cusset), Paul Constans, Madame de Staël (Montluçon) et Blaise Pascal (Clermont-Ferrand) participent au débat public en organisant leurs propres temps d’échanges entre élèves, professeur·es et intervenant·es exterieur·es.

Mercredi 17 juillet, l’équipe du débat organise un webinaire ouvert à toutes et à tous pour présenter les principaux enseignements à retenir du débat sur la mer en Méditerranée.

Dans le cadre du débat public “La mer en débat”, l’équipe a souhaité informer et faire participer les jeunes publics autour des enjeux liés à l’avenir de la mer Méditerranée. Afin de les impliquer en leur donnant la parole et en collectant leurs avis et questionnements, un partenariat avec les Centres Permanents d’Initiatives pour l’Environnement (CPIE) a été mis en place tout au long du débat.